“课改中国行”巩义站公益报告会在成功学院学术报告厅举行

　　《中国教师报》总编辑助理李炳亭做专题报告

　　李炳亭先生为巩义市教体局局长李易颁发了中国教师报区域教育周刊顾问证书

　　李炳亭先生为基教科科长曹利军颁发了特约通讯员证书

　　1月16日，“课改中国行”巩义站公益报告会在成功学院学术报告厅举行，巩义市邀请著名课改专家、《中国教师报》总编辑助理李炳亭就高效课堂做“教师引领希望，课堂承载未来”专题报告。中国教师报首席记者、河南站站长张志博、巩义市副市长贺传伟、教体局领导班子与全市中小学校长、各教研中心主任、学科教研员、局机关干部聆听了专题讲座。

　　李炳亭先生长期致力于高效课堂的推广和应用，他是国内系统建构高效课堂理论第一人，兼任中国名校共同体秘书长、中国区域课改共同体秘书长，中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长、中国教育学会初中教育专业委员会副秘书长，郑州新世纪课程研究院首席专家。编写了《杜郎口旋风》、《高效课堂22条》、《我给传统课堂打零分》、《高效课堂理论与实践》、《高效课堂导学案设计》、《中国当代课改档案》、《全国高效课堂九大教学范式》等一大批课改专著。

　　副市长贺传伟在致辞中强调，通过“课改中国行”公益报告会，进一步明晰我市课堂教学改革的基本思路，推进“高效课堂”教改项目深入实施，促进全市教育内涵式发展，全面提高教育教学质量。结合全市“高效课堂”改革，他要求课改要思想先行，让课改深入人心；全员行动，让课改遍地开花；组织推动，让课改加速推进。要实现由重教法向重学法转变、重教艺向重学情转变、重研教向研学转变，各学校要把课改作为“一把手工程”，校长亲自抓，班子具体抓，积极稳妥地实施好“高效课堂”教改。

　　李炳亭先生在《课改，教室里的革命》专题讲座中，倡导“关注生命”的教育，从分析传统课堂的病根——“没有以学生为主体”入手，过去的课堂教师讲的多、讲的累，学生听得多、学的累，作业多，学习苦，甚至厌学；提出要“归还课堂的主权”、“让学习发生在学生身上，拒绝替代包办”。他提出“教师只是知识的二传手吗？”让大家思考，教师不是灌输知识，而是点燃火焰，凡是不能自我发展、自我培养、自我教育的人，也就不能发展、培养、教育他人；教师不仅是自己学科的教员，更是学生的教育者、导师和道德的引路人；好教师热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，善于和孩子交朋友，了解孩子的心灵。教师的基本意义在于爱，以爱塑造“三格”，建构情感态度价值观。他主张高效课堂的思想支撑在于“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”，好课的流程为“自学—展示—反馈”，提出层层递进、步步为营的课改策略，课改实施“四步路”，理念变观念，观念变方法，方法变文化，文化变信仰。教学做到五个一，好课有共性，评课李五条，他提出老师和学生幸福指数高的学校才是好学校。李炳亭先生的报告观点明确，思路清晰，典型引路，深入浅出，通俗易懂，语言风趣幽默，近4个小时的报告用特有的眼光审视教育和课堂教学改革，在全体与会人员中激起了强烈的共鸣。

　　报告会上，李炳亭先生为巩义市教体局局长李易颁发了中国教师报区域教育周刊顾问证书，为基教科科长曹利军颁发了特约通讯员证书。

　　愿意做事的人，才会主动去做；用心做事的人，才能把事情做对；真心做事的人，才能把事情做好。教体局局长李易要求大家以这次报告会为契机，深入推进“高效课堂”建设，积极创造课改新经验，大力探索课堂教学新模式，让中小学课堂活起来、动起来，让广大教师幸福起来，让每个学生快乐起来，让巩义的学校都充满着蓬勃向上的生命力。